اتجاهات معلمي وزارة التربية والتعليم في الأردن نحو استراتيجيات التقويم وفق الاقتصاد المعرفي

نوع المستند : دراسات فی تربیة الأطفال بکافة فروعها (التربویة - النفسیة - الاجتماعیة - الفنیة - المسرحیة - الثقافة والطب) باللغة العربیة والإنجلیزیة

المؤلفون

1 جامعة البلقاء التطبيقية- الأردن

2 وزارة التربية والتعليم- الأردن